MAV Corso per formatori

Topic outline

• Informazione generale
  

  Informazione generale

  Estratto / Riepilogo

  Questo modulo di formazione riguarda la formazione della comprensione generale dell'approccio MAV da parte dei formatori che formeranno i potenziali tutor.
  

  L'accento è posto sulla discussione di ipotesi teoriche da cui gli educatori adulti trarranno idee e pratiche al fine di mantenere vivaci i tirocinanti coinvolti.

  È interessante evidenziare l'importanza delle proprie esperienze di vita dei mentori nell'informare le relazioni di fiducia tra loro e gli allievi, basate sul punto di partenza comune, denominate la comprensione delle varie barriere che i migranti devono affrontare nel processo di integrazione.
  

  Sulla base di esempi positivi, il nostro obiettivo è quello di destrutturare gli stereotipi e garantire l'impegno personale e l'impegno nell'apprendimento per l'integrazione di entrambe le parti.

  Motivazioni / Sfondo

  Questa parte del corso introduce lo studente ai modi in cui gli adulti apprendono meglio. Ogni discente adulto è un individuo, ma generalmente gli adulti hanno motivazioni e ragioni diverse per intraprendere l'apprendimento rispetto a quando hanno frequentato la scuola formale da bambini. Alcuni migranti potrebbero aver ricevuto un'istruzione formale scarsa o interrotta durante la loro infanzia e avranno bisogno di ulteriore supporto e guida per intraprendere con successo un'esperienza di apprendimento da adulti.

  I partecipanti
  

  Tipo di allenamento
  Treno di formatori
  

  Livello di formazione
  Migranti di prima e seconda generazione che hanno espresso la volontà di diventare competenti come tutor per gli altri migranti al fine di facilitare la loro integrazione sociale
  

  Profilo dei partecipanti
  Educatori per adulti, assistenti sociali, volontari, ONG

  Parole chiave
  
  Approccio MAV | apprendimento connesso | apprendimento esperienziale | apprendimento contestuale
  

  • Forum

    Cari partecipanti,

    Nel forum potrai discutere tra loro, conoscere gli aggiornamenti delle lezioni e porre domande relative al corso.

    Stiamo aspettando il tuo feedback!

    Il team MAV

• Guida agli strumenti motivazionali
  

  Guida agli strumenti motivazionali

  Questa unità tratta di:
  
  ✔ I principi dell'apprendimento per adulti
  
  ✔ Metodi per rimanere motivati come istruttori e mentori
  
  ✔Strumenti per l'assistenza all'apprendimento per adulti

  
  

  

  • Unità 0: Introduzione al Progetto MAV Page
  • Gruppi di riferimento Page
  • Prodotti del Progetto/attività Page
  • Unità 1: Guida agli strumenti motivazionali Page
  • Principi dell'apprendimento per adulti Page
  • Principi dell'apprendimento per adulti 1 Page
  • Principi dell'apprendimento per adulti 2 Page
  • Le caratteristiche (infografica) Page
  • 01 Coinvolgimento Page
  • 02 Connessioni Page
  • 03 Concentrazione Page
  • 04 Valorizzazione Page
  • 05 Interessamento Page
  • 06 Considerazione Page
  • Gli stili d'apprendimento Page
  • Gli stili d'apprendimento (infografica) Page
  • Si immagini... Page
  • Preferenze o stili d'apprendimento 1 Page
  • Preferenze o stili d'apprendimento 2 Page
  • Preferenze e stili d'apprendimento per lo studio delle lingue Page
  • Metodi per rimanere motivati Page
  • Metodi per rimanere motivati 2 Page
  • Motivazione (infografica) Page
  • Stabilire degli obiettivi raggiungibili Page
  • S.M.A.R.T. infografica Page
  • Valutare la propria prestazione Page
  • Ricompensare se stessi per il proprio successo Page
  • Sviluppare nuove idee Page
  • Ottieni supporto dalla tua comunità Page
  • Mantenere un atteggiamento positivo Page
  • Strumenti per l'orientamento nell'insegnamento per adulti Page
  • Strumenti per l'orientamento nell'insegnamento per adulti Page
  • ProfilPass in linguaggio semplice (1) Page
  • ProfilPass in linguaggio semplice (2) Page
  • Prometheus (1) Page
  • Prometheus (2) Page
  • my-professional-experience.org (1) Page
  • my-professional-experience.org (2) Page
  • Competence Cards (1) Page
  • Competence Cards (2) Page
  • Unit 0 - Introduction File 208.3KB PDF document
  • Unit 1 File 574.8KB PDF document
• Moduli di apprendimento di lingua e alfabetizzazione
  

  Moduli di apprendimento di lingua e alfabetizzazione

  In quest’unità risponderemo alle seguenti domande:
  
  ✔ Perché le competenze di alfabetizzazione sono importanti nell'apprendimento degli adulti?
  
  ✔ È possibile misurare le competenze di alfabetizzazione?
  
  ✔ In che modo l'educazione dell'apprendimento degli adulti può affrontare le sfide future?
  
  ✔ Quali sono i metodi più usati nell'insegnamento delle lingue?
  
  ✔ In che modo l'acquisizione della lingua dei migranti può essere meglio supportata dagli insegnanti di lingue?

  
  

  

  • Unità 2a: Alfabetizzazione e apprendimento degli adulti Page
  • Perché l’alfabetizzazione è importante oggi? Page
  • Perché l’alfabetizzazione è importante oggi? (2) Page
  • Perché l’alfabetizzazione è importante oggi? (3) Page
  • L'importanza delle competenze di alfabetizzazione Page
  • Livelli di abillità d’alfabetizzazione Page
  • Educazione all'apprendimento degli adulti. Una chiave per affrontare le sfide Page
  • Politiche di alfabetizzazione Page
  • Unità 2b: acquisizione delle competenze di base in lingua straniera Page
  • Introduzione Page
  • Metodo diretto Page
  • Metodo audio-linguistico Page
  • Presentazione, pratica e produzione Page
  • Insegnamento comunicativo delle lingue Page
  • Apprendimento basato sui compiti Page
  • Apprendimento comunitario del linguaggio Page
  • Insegnamento umanistico Page
  • L’approccio lessicale Page
• Presa di coscienza dei vantaggi
  

  Presa di coscienza dei vantaggi

  Questa unità tratta di:
  
  ✔ Principi e metodi per insegnare l'imprenditorialità agli studenti adulti
  
  ✔ Come promuovere il MAV verso altri migranti per sperimentare l'apprendimento MAV
  
  ✔ Strategie per migliorare la partecipazione e la consapevolezza dell'apprendimento degli adulti

  
  

  

  • Unità 3: Presa di coscienza dei vantaggi Page
  • Principi e metodi per insegnare l'imprenditorialità agli studenti adulti Page
  • Perché l'imprenditorialità è importante Page
  • Migrapreneurs Page
  • L'imprenditorialità come una competenza (1) Page
  • L'imprenditorialità come una competenza (2) Page
  • L'imprenditorialità come una competenza (3) Page
  • L'imprenditorialità come una competenza (4) Page
  • Entrecomp Page
  • Implicazioni sull'apprendimento imprenditoriale dei migranti adulti (1) Page
  • Implicazioni sull'apprendimento imprenditoriale dei migranti adulti (2) Page
  • Implicazioni sull'apprendimento imprenditoriale dei migranti adulti (3) Page
  • Implicazioni sull'apprendimento imprenditoriale dei migranti adulti (4) Page
  • Imparare a diventare un individuo intraprendente Page
  • Imparare a diventare un imprenditore (1) Page
  • Imparare a diventare un impenditore (2) Page
  • Come promuovere il MAV ad altri migranti per sperimentare l'apprendimento del MAV Page
  • Formazione per adulti Page
  • Strategie per migliorare la partecipazione e la consapevolezza dell'apprendimento degli adulti Page
  • 1. Comprendere gli obiettivi Page
  • 2. Identificarei gruppi di riferimento (1) Page
  • 2. Identificare i gruppi di riferimento (2) Page
  • 3. Identificazione di strumenti e canali da utilizzare Page
  • 4. Sviluppare una campagna (1) Page
  • 4. Sviluppare una campagna (2) Page
  • 5. Promuovere la campagna (1) Page
  • 5. Promuovere la campagna (2) Page
  • Riferimenti e risorse Page
• Topic 4
  

  Topic 4